Ressources pour le thème 2022-2023 du Concours national de la Résistance et de la Déportation – “L’école et la Résistance. Des jours sombres au lendemain de la Libération (1940-1945)”

Les indications qui suivent viennent en complément de la note de cadrage de l’édition 2022-2023 du concours national de la Résistance et de la Déportation. Les indications pratiques sont données sur le site du ministère de l’Education nationale et sur Eduscol.

Voir aussi :

ARCHIVES ET RESSOURCES

QUELQUES SOURCES IMPRIMEES EN LIGNE

OUVRAGES GENERAUX

La bibliographie ci-dessous, non exhaustive, est volontairement restreinte aux études générales d’histoire de l’éducation susceptibles d’être utilisés pour comprendre la situation de l’enseignement public français pendant la Seconde Guerre mondiale. Les études adoptant une approche monographique, par établissement, académie ou département, sont disponibles sur la Bibliographie d’histoire de l’éducation française (1 116 notices liées à la période 1939-1945).

  • ALARY Eric, Histoire des enfants, des années 1890 à nos jours, Passés Composés, 2022.
  • BARREAU Jean-Michel, Vichy, contre l’école de la République : théoriciens et théories scolaires de la Révolution nationale, Le Grand livre du mois, 2001.
  • DEVIGNE Matthieu, L’École des années noires. Une histoire du primaire en temps de guerre, PUR, 2018. En ligne sur Cairn.
  • CONDETTE Jean-François (dir.), Les écoles dans la guerre. Acteurs et institutions éducatives dans les tourmentes guerrières (XVIIe-XXe siècles), PUS, 2014.
  • GAY-LESCOT Jean-Louis, Sport et éducation sous Vichy (1940-1944), PUL, 1991.
  • GIOLITTO Pierre, Histoire de la jeunesse sous Vichy, Perrin, 1991. En ligne
  • GUESLIN André (dir.), Les facs sous Vichy. Etudiants, universitaires et universités en France pendant la Seconde Guerre mondiale, IEMC, 1994.
  • HALLS Wilfred Douglas, Les jeunes et la politique de Vichy, Syros, 1988.
  • HANDOURTZEL Rémy, Vichy et l’école (1940-1944), Noêsis, 1997. En ligne sur Gallica.
  • HOCHARD Cécile, Les lycées de Paris et de la région parisienne de 1938 à 1947, thèse, histoire, sous la direction d’André Gueslin, Paris VII, 2002. Non publiée mais disponible à la BU de Paris VII.
  • LOUBES Olivier, L’école et la patrie. Histoire d’un désenchantement (1914-1940), Belin, 2001.
  • LUC Jean-Noël (dir.), CONDETTE Jean-François, VERNEUIL Yves, Histoire de l’enseignement en France (XIXe-XXIe siècles), Armand Colin, 2020. En ligne sur Cairn (voir le chapitre 9 de la partie II).
  • MURACCIOLE Jean-François, Les enfants de la défaite. La Résistance, l’éducation et la culture, PFNSP, 1998.
  • RAGACHE Gilles, Les enfants de la guerre. Vivre, survivre, lire et jouer en France (1939-1949), Perrin, 1997.
  • ROUQUET François, “Mon cher collègue et ami”. L’épuration des universitaires (1940-1953), PUR, 2010.
  • SINGER Claude, Vichy, L’Université et les Juifs, Les Belles Lettres, 1992.
  • SINGER Claude, L’Université libérée, l’Université épurée (1943-1947), Les Belles Lettres, 1997.
  • THIBAULT Laurence (dir.), Les jeunes et la Résistance, AERI et la Documentation française, 2007.

DOCUMENTAIRE

Les lycéens, le traître et les nazis (David André, 2021).



Citer ce billet
Pierre Porcher-Ancelle (2022, 7 septembre). Ressources pour le thème 2022-2023 du Concours national de la Résistance et de la Déportation – “L’école et la Résistance. Des jours sombres au lendemain de la Libération (1940-1945)” Une masse de granit en république. Consulté le 24 mai 2024, à l’adresse https://lycee.hypotheses.org/450

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